LANJUTAN 1 RPP WADAH

	PEMERINTAH KABUPATEN LAMPUNG SELATAN DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 KALIANDA
	PROGRAM STUDI AGRIBISNIS PRODUKSI SUMBERDAYA PERAIRAN

LAMPIRAN C

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

F.IK.7.5.1.b.-03

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran           : Wadah Budidaya

Kelas/Semester           : X/ 1 dan 2

Standar Kompetensi    : Membuat wadah Budidaya

Kompetensi dasar       : Mendesain wadah budidaya

Indikator                        : 1. Inventarisasi jenis-jenis wadah budidaya ikan

                                        2.Menentukan konstruksi wadah budidaya

Alokasi Waktu             :  4  X 45 menit

I.                    Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat memahami hal hal yang berkaitan dengan :

1. inventarisasi jenis-jenis wadah budidaya ikan

            2. Menentukan konstruksi wadah budidaya

II.                   Materi Pembelajaran

1. Jenis Wadah budidaya :

1.      Kolam

2.      Bak

3.      Akuarium

4.      Keramba jaring apung

2. Konstruksi wadah budidaya

1.       Konstruksi kolam

2.      Konstruksi akuarium

3.      Konstruksi keramba jaring apung

III.                Metode Pembelajaran

a. Metode pembelajaran        : ceramah,tanya jawab, praktikum

b.Model pembelajaran           : Evaluasi tertulis ,diskusi kelompok, LKS

IV.                Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

·         Kreatif

·         Rasa ingin tahu

·         Disiplin

·         Mandiri

V.                  Langkah-langkah Kegiatan

a. Kegiatan Pendahuluan ( 5 menit)

Memberi motivasi tentang pentingnya pengetahuan tentang inventarisasi jenis-jenis wadah budidaya  ikan dan menentukan konstruksi wadah budidaya.

 

b. Kegiatan Inti  ( 30  x 35 menit)

a.      Jenis Wadah budidaya :

1.      Kolam

2.      Bak

3.      Akuarium

4.      Keramba jaring apung

b.      Konstruksi wadah budidaya

1.      Konstruksi kolam

2.      Konstruksi akuarium

3.      Konstruksi keramba jaring apung

c. Penutup

            Kesimpulan dari materi

            Evaluasi

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

a.       Alat dan Bahan

Buku gambar, laptop, LCD

b.      Sumber Belajar

Gusrina. 2008. Budidaya ikan Jilid  I.  Dikdasmen. PT Macanan Jaya

             Cemerlang.

VI.                Penilaian

1.Teknik penilaian :    

Hasil diskusi kelompok

Evaluasi tertulis

               Praktikum

2.Bentuk instrumen :

Laporan kelompok

Soal essay

                LKS

           

3.Soal/instrumen

1.  Sebutkan 3 sistem budidaya ikan yang biasa dilakukan ?

Jawaban :

a.      Tradisional/ekstensif, kolam yang digunakan adalah kolam tanah yaitu

kolam yang keseluruhan bagian kolamnya terbuat dari tanah

b.      Semi intensif, kolam yang digunakan adalah kolam yang bagian

kolamnya(dinding pematang  terbuat dari tembok sedangkan dasar kolamnya terbuat dari tanah

c.       Intensif, kolam yang digunakan adalah kolam yang keseluruhan bagian

 kolam terdiri dari tembok

Skor : 20

2. Sebutkan jenis kolam berdasarkan proses budidaya nya?

Jawaban :

a.      Kolam pemijahan adalah kolam yang sengaja dibuat sebagai tempat perkawinan  induk ikan

b.      Kolam penetasan adalah kolam yang khusus dibuat untuk menetaskan telur ikan

c.       Kolam pemeliharaan benih adalah kolam yang digunakan untuk memelihara benih ikan sampai ukuran siap jual

d.      Kolam pemberokan adalah kolam yang digunakan untuk menyimpan induk ikan yang akan dipijahkan

Skor : 20

3. Jelaskan macam-macam dari akuarium ?

Jawaban :

a.      Akuarium Umum diisi dengan berbagai jenis ikan dan tanaman air yang bertujuan untuk penghias ruangan

b.      Akuarium kelompok adalah akuarium yang menampung ikan yang sejenis/sekeluarga serta ditanami oleh tanaman air yang diperlukan oleh kelompok ikan yang di pelihara

c.       Akuarium sejenis digunakan untuk membudidayakan ikan air tawar dan laut dengan tidak memperhatikan unsure estetika dan dekorasi

d.      Akuarium tanaman adalah akuarium yang dominan berisi tanaman air, ikan dimasukkan ke dalam akuarium untuk sebagai penghias dan pemelihara tanaman

Skor : 20

4. Sebutkan bagian-bagian dari kolam?

Jawaban :

a.      Pematang kolam

b.      Dasar kolam dan saluran

c.       Pintu air

Skor : 20

5. Sebutkan perbandingan antara ukuran akuarium dengan ketebalan kaca

Jawaban

Tebal kaca (mm)	Panjang  akuarium (cm)	lebar akuarium (cm)	Tinggi akuarium (cm)
3	30	20	20
3	40	20	30
3	50	30	30
5	70	35	35
5	80	40	40
6	90	45	45
6	120	50	50
10	150	45	50
10	150	45	60
10	180	45	60
12	190	50	60
16	200	70	85

Skor : 20

Pedoman penilaian :

Jika penjelasan benar skor maksimum 20

Nilai akhir merupakan penjumlahan skor x 5 = 100

LEMBAR KERJA SISWA 1

Standar Kompetensi                : Membuat wadah Budidaya

Kompetensi dasar                   : Mendesain wadah budidaya

Kelompok                                           :

Nama anggota                                   :

I.                    Tujuan

 Peserta didik dapat mendesain kolam, akuarium dan keramba jarring apung

II.                Prasyarat

Peserta didik memiliki buku budidaya ikan jilid I sebagai referensi

III.             Alat dan bahan

-          Buku gambar

IV.             Metoda

1.      Peserta didik dibagi dalam 5 kelompok kerja

2.      Peserta menggambar dan membuat desain dari kolam, akuarium dan keramba jarring apung

V.                Hasil Dan Pembahasan

1. Gambar pematang

2. Gambar kemiringan dasar kolam

3. Gambar saluran tengah/kemalir

4.  Gambar pintu pemasukan dan pengeluaran air

5. Gambar akuarium

6. Gambar jarring apung

Pedoman Penilaian :

Aspek yang dinilai	Kriteria	Nilai
Hasil Kerja	B/C/K
Kedispilan
Kekompakan
Tanggung jawab
Kebersihan
Kerapihan
Nilai Rata-rata

Keterangan Nilai :

Baik        = 80 – 90

Gukup  = 70 – 79

Kurang            = < 69

Mengetahui,                                                               Kalianda  12  Juli 2012

Kepala SMKN 2 Kalianda                                            Guru Mata Pelajaran

Elita Sari, ST.MT                                                         Slamet Novianto, S.Pi, M.Si

NIP. 19661230 200003 2 002